Анализ, адресные рекомендации

По итогам проведения мониторинга показателей проводится анализ результатов мониторинга вышеназванных показателей.

На основании проведения анализа разрабатываются адресные рекомендации (по выявленным проблемным позициям,

группам риска, уровням управления), «дорожные карты»:

индивидуальная траектория развития профессиональной компетентности учителя;

сетевое партнерство и обмен опытом между муниципалитетами, школами и учителями;

методическая поддержка школ по направлению повышения качества преподавания учебных предметов;

анализ результатов исследования компетенций учителей из школ с низкими результатами качества и школ, функционирующих в сложных социальных условиях, повышение профессиональной компетентности педагогических работников школ;

оказание консультационной и научно-методической помощи администрации школ;

создание объединений педагогов для совершенствования технологий преподавания в рамках решения проблемы повышения

качества образования;

развитие взаимодействия с родителями;

освоение новых педагогических технологий, повышения качества преподавания, обмен опытом.